А также:

Уважаемые родители!

  МБОУ СОШ № 6 обеспечивает реализацию прав учащихся на получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам и реализацию требований ст. 9, ст. 28, ст. 41 Федерального закона от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

 Прошу Вас исключить факты сбора денежных средств с родителей (законных представителей) учащихся на мероприятия по содержанию, ремонту учреждения и обеспечению образовательного процесса.

По фактам коррупционной направленности обращаться:

- к директору МБОУ СОШ № 6 Ляпиной Ларисе Алексеевна по телефону:8(495) 581-03-11

- в Управление образования Администрации Мытищинского муниципального района  по пятницам с 9-00 до 16-00 по  телефону в отдел общего образования – 8(495)586-13-43

 (начальник отдела Александрова Светлана Леопольдовна);

    Добровольные пожертвования и целевые взносы физическими и (или) юридическими лицами могут быть направлены на нужды общеобразовательного учреждения с осуществлением контроля за их расходованием  Управляющим советом школы:

Юридический адрес: 141008, г. Мытищи, Новомытищинский проспект, д. 38

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 6»

Реквизиты: р/с 407 018 108 452 510 013 16 в ГУ Банка России по ЦФО, УФК по Московской области (Отдел № 12 Управления Федерального казначейства по Московской области)

л/с 20486Э42740

КБК 91900000000000000130

БИК 044525000

ОКТМО 46746000

ИНН / КПП 5029100173/ 502901001

Директор МБОУ СОШ № 6    Л.А.Ляпина

О недопущении незаконных сборов денежных средств с родителей (законных представителей) обучающихся (воспитанников) муниципальных образовательных учреждений Мытищинского муниципального района.

МБОУ СОШ № 6 обеспечивает реализацию прав учащихся на получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования по основным общеобразовательным программам и реализацию требований ст. 9, ст. 28, ст. 41 Федерального закона от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

 Сбор денежных средств с родителей (законных представителей) учащихся на мероприятия по содержанию, ремонту учреждения и обеспечению образовательного процесса не допускаются. В 2015 году благотворительные средства от физических и (или) юридических лиц не поступали.

Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования(ФГОС) на сайте Министерства образования и науки Российской Федерации.

Что такое ФГОС?

Родителям первоклассников о ФГОС

Реализация государственных образовательных стандартов второго поколения в МБОУ СОШ № 6

С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждния России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). Познакомиться с понятием ФГОС можно на сайте http://standart.edu.ru/

МБОУ  СОШ № 6 с 1 сентября 2011 года приступила к реализации Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) второго поколения.

В новом ФГОС конкретизировано соотношение между образованием и воспитанием: воспитание рассматривается как миссия образования, как ценностно-ориентированный процесс. Оно должно охватывать и пронизывать собой все виды образовательной деятельности: учебную (в границах разных образовательных дисциплин) и внеурочную деятельность.  Заинтересованность школы в решении проблемы внеурочной деятельности объясняется не только включением ее в учебный план 1-4 классов, но и новым взглядом на образовательные результаты. Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин,  то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше.

Принципиальным отличием государственных образовательных стандартов второго поколения должна стать их ориентация на результат образования. Понимание результата зависит от той парадигмы, в рамках которой рассматривается образование. Стандарты первого поколения созданы в рамках «знаниевой» парадигмы, в которой целью образования является передача учащемуся определенной суммы знаний, а главным элементом образовательного процесса – репродукция этих знаний.  В отечественной психолого-педагогической науке глубоко разработана альтернативная, деятельностная парадигма образования, утверждающая в качестве цели развитие личности учащегося на основе освоения способов деятельности. Особенностью реализации деятельностного подхода при разработке государственных стандартов образования является то, что цели общего образования представляются в виде системы ключевых задач, отражающих направления формирования качеств личности. Если приоритетом общества и системы образования является способность вступающих в жизнь молодых людей самостоятельно решать встающие перед ними новые, еще неизвестные задачи, то результат образования «измеряется» опытом решения таких задач. Тогда на первый план, наряду с общей грамотностью, выступают такие качества выпускника, как, например, разработка и проверка гипотез, умение работать в проектном режиме, инициативность в принятии решений и т.п. Эти способности востребованы в постиндустриальном обществе. Они и становятся одним из значимых ожидаемых результатов образования и предметом стандартизации.